炮灰,但天才模拟器_施釉: 第115页

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的、满意的表情:“那你应该和我去道歉,和我一起,孩子,她们会原谅你的。”白日觉得是不是该打断了,教授却起身:“我会的,只不过我还有事要忙,您先在这里休息一会儿。”

    燕群山还一直在等她回去,白日看了眼光脑,发现教授对时间的感知十分精准,结束的恰好就是她和燕学者约好的十五分钟。

    教授就这样礼貌地点头然后离开房间,回去继续研究时连洛菲修女的打压一个字都没有提起。

    北部之星在众人目睹下再次进行变体实验的同时,穹顶形会议室里,薄铟、宁晓在和几位专家进行诊疗会谈,她面前的是一份教堂学校的答卷,加上南部战区的努力,她终于拿到了这份也已然是绝密的考卷。上面的字迹稚嫩,涂涂抹抹,和其他小孩没有别的不同。

    不同的是,上次调阅是因为怀疑,这次是为了诊断。其中一位教授说:“我们之前的治疗中出现过这样的情况,部分聪敏的天性会因为外界环境的压抑而拒绝表现出来,就像察觉到异色会更容易成为捕食者的目标一样,她们拒绝和同龄人表现得不同。”

    “但我记得,您说这是部分情况,而且以教授的智力成熟程度,不太可能幼年时期没有任何发展。”

    “您说的没错,从智力发展曲线和对教授的身体评估情况来看,教授至少三岁起就会表现出异于常人的超高智力,等到上教堂学校时,教授大脑的基本功能已经发育完全,不太可能意识不到自己的不同,和拒绝表现出来。但您忽略了教授的成长环境。由您提供的资料,教授的父母长期缺位,进入学校后,她自动地把师长洛菲修女作为母亲的形象去信赖和依靠。”

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