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哇叽文学www.wajiwx.cc提供的《古今变形计：让我培养一代帝王_FXLT【完结+番外】》 第131页(第2/2页)
这次是柳珏家的监控画面，画面把杨隽兜着圈子诱导柳珏相信他是画作创作者的过程拍摄得无比清晰。
这段监控如果提前放出，大家可能确实会如杨隽所想那样，尽管心生疑虑，但不会直接下决断，他还有辩驳空间。
可大屏幕先放出的，是姜堰一笔一画创作的过程！
大家已经亲眼目睹那些画作被创作出来的过程了。
如果只是一个人在画画，那还可以说是为了陷害杨隽，故意找人模仿他作画，拍摄下来进行污蔑。
可……
人家视频里，还包括了周边景象！
画中熟悉的田园山林，人物环境，都被视频完整地记录下来了，说明创作者是依据实际环境进行的创作。
那些地方，杨隽能说出地名吗？
这样一来就能明了，视频中的男人确实才是画卷的实际创作者！
加上三个学生的指证，人群已经明白了到底是怎么一回事，如今就算是杨隽的忠实粉丝，也无法再问出“是不是有什么误会”这种话了。
杨隽知道大势已去，他控制不住的手指发颤，脸上一会惨白一会又涨红，内心的崩溃可想而知。
负责人匆匆赶回时，就见杨隽暴怒指向李月胧：“是你！是你设计的陷阱，故意引诱我往里跳的！”
李月胧冷笑：“引诱？我知道武装押运车里有金子我就一定要去抢吗？我徒弟就想找个框画师，你闻着味就摸过来了，这能怪别人引诱？”
三个学生也开口：“当年我们也引诱您侵占学生的毕设作品了吗？”
“你知道我这幅画是在什么情况下创作的吗？你说画中是神女，可你不知道，这是我双腿残疾的母亲，为了弥补她双腿的残缺我才画上了翅膀，你好好看看，画中女子粗糙的手掌，磨损的衣袖，那是你所谓的神女该有的模样吗？”
“还有我这幅……”
学生快言快语地解释画作创作的核心思想，有理有据地解释，以及委屈爆发时的情感，都堵的杨隽哑口无言。
等安保终于赶来架人时，真相已经公之于众。
三个学生如同肾上腺素消退了一样，浑身斗志已经熄灭，默默颤抖着，任由安保把自己拖出场馆。
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